一、指导思想
全面落实科学发展观，以提高我县中小学教师的理论水平和实践能力，建设高素质，专业化的教师队伍为目标，通过开展多形式、多渠道的培训，提升全县中小学教师队伍整体水平。
二、工作原则
（一）面向全员，订单培训。面向基层，面向教师，按需施训，切实提高教师培训的针对性和实效性。
（二）创新机制，注重实效。积极创新中小学教师培训内容、方式、方法、手段和机制，针对中小学教师在职学习的特点，充分发挥现代远程教育手段的作用，不断提高培训工作效率和质量；强化集中培训，注重训后跟踪管理，充分发挥集中培训的示范效应和辐射功能。
（三）严格评估，规范管理。建立科学可行的教师培训质量评估体系，加强对教师培训过程的监管和培训效果的评估；规范教师培训的管理，提高教师培训质量，努力实现培训规模、质量和效益的统一。
三、主要工作
（一）做好2012—2013学年度中教师县级远程培训的补学补修工作。计划利用三月份，组织县级远程培训不合格的中小学教师参加网上补学、补修。
（二）做好2012—2013学年度小学教师送教下乡工作。根据《霍邱县2012—2013学年度中小学教师“有效学习”专题全员培训实施方案》的相要求，师训部将从3月16日起利用周六、周日到各中心校对小学教师进行“送教下乡”辅导，辅导历时两个月，至5月份结束。
（三）组织临淮、新店、宋店、岔路、石店、西湖六个中心校不具备上网条件的小学教师到我校参加集中辅导。
（四）组织初中教师（除初中语、数、英外的其它学科）集中到县辅导。
（五）计划5月下旬对各中心校2012—2013学年度校本培训开展情况进行检查评估。
（六）计划7月份验收全县中小西甲合作买球本培训材料，联系市师训部门和人社局认定全县中小学教师继续教育学时。
（七）7月份根据省市师训部门相关文件精神，拟定我县2013—2014学年度全员培训方案。召开全县师训工作会议，全面启动2013—2014学年度中小学教师继续教育工作。
（八）7至8月间，选派骨干教师参加省市骨干培训者培训。做好“国培计划”各子项目参训教师的遴选工作。8月份中下旬，举行初中和小学教师集中培训。
四、主要措施及要求
（一）认真贯彻执行国家、省、市有关教师继续教育文件精神，加大宣传力度，提高对教师继续教育工作重要性的认识。
（二） 加强培训前的调研工作，了解基层教师的需求。探索有效的培训模式，认真制订好培训班教学计划，培训内容既要基于现实，解决教师实际问题；又着眼于未来，为教师专业化发展提供支撑，切实将培训和课程改革，有效教学等中心任务紧密结合，实现培训的高效性。
（三）着力构建学习型、研究型、专家型和管理型的专兼职培训者队伍，让更多的专家和名师走进培训的课堂，同时注重增加培训中的课堂观摩和教师交流、研讨的比重，努力提高培训的内涵。
（四）全力做好教师培训的服务工作，让参训教师能够进得来，留得�。残牟渭优嘌�，在培训中有所收获，并把在培训中学到的东西很好的应用到今后的教学工作中去。
